一篇慷慨激昂的檄文，驳林彪“英雄创造历史论”，彻底粉碎了我的梦。
1974年，是批林批孔进入白热化的一年。所有的地方，到处都有批林批孔的大字报，大幅标语，高音大喇叭的声嘶力竭的叫喊。
前面提到过的同学先勤，与我的作文水平不相上下。曾经因为那小美人琴英的事，我被他及其跟随者狠揍了一顿。然而，这揍，并没有解除他的嫉妒之心。虽然那次期中测验让我现了丑，但朱老师还是一如既往地将我的作文当作范文在班上宣读讲解。学校的所有批判文章，最后执笔的还是我，这让我把这些文章练到了炉火纯青的地步。而先勤，只能是望我文而生妒。这，更加重了他的要置我于死地的心。别看当时的我们，年龄尚小，几乎是不谙世事，然而，在那个疯狂的年代，年龄并不能左右什么，不论大人还是小孩，每个人都想出人头地。
1974年6月中旬，也是我初二毕业前，经过学校内部的角逐，我被确定为全公社四所中学的四个学生代表之一，参加公社大型批判大会，上台批林批孔。望着台下黑压压的人群，这里有公社革委会和各大队各学校的头头脑脑，也有各小队的骨干群众，还有外公社的骨干代表。这是公社有史以来的第一次最大型批判大会。我被安排在学生代表发言的第一名。别看小小的人儿，可一上台去，进入批判主题，那种感情的投入度，也绝对不能含糊的。一番激昂的批判发言后，博得了台下满场的呼应叫喊声，革命口号此起彼复，这样的得意，的确令我忘乎所以。
可是，刚一下台来，朱老师就对我说，快走，现在就快走，不要停留！我当时是云里雾里，莫衷一是。怎么啦？朱老师似有惊慌地说，不要问了，赶紧回去。一路跟着朱老师，满腹狐疑，大气也不敢出。回到学校，迎接我的，却是三个戴着红卫兵袖章的大人，个个怒容满面。他们说是大队革委会派来学校的，三个人中，有两个是先勤那湾里的，有一个是我们湾里的，也就是我叫爹爹的那个人的侄儿。
领头的人宣布，我们是接受指示来抓你这个隐瞒历史冒充革命的五类分子后代，回大队接受批斗的。我一听，脑袋一下子蒙了。怎么了？我怎么是五类分子后代了？我家下中农，大伯只是右派回乡接受教育的，我的历史是清白的，为什么说我是五类分子后代？况且，有成份而不唯成份论，重在政治表现，我参加了公社大会，也证明我是革命的呀。来人不由我分说，正因为你参加了公社大会，是冒充革命的，所以我们要抓你这个冒充革命的狗仔子。眼见来势不小，也搞不清是最是假，朱老师和学校几个老师虽然也听过我那叫做爹爹的人讲的一些子虚乌有的事情，面对此时，也不得不出面了。
在学校的出面之下，总算保住了我不立即回大队接受批斗。然而，此时也正是初中将要毕业的我，面临要推荐上高中的紧要关头。
这是一个颠倒乾坤的年代。学生毕业进入高一级学校读书，不是学校说了算，而是生产队和大队干部说了算。结果，所有功课排在几所中学前列的我，初中毕业虽然被学校保送进入高中，却也只能无可奈何地回到生产队参加农村劳动。作为回乡青年的我，这一年刚刚15岁。 |
