孩提时，我常看见前庄后村的乡人虔诚地来拜见祖父，他们破灾求吉，择取佳辰，辞别时总是千恩万谢，感激地留下一些钱物。事后，白发苍苍的祖父，用手一遍遍抚摩着那泛黄的并不褶皱的线装书，喃喃地说：“圣贤，吾愧也！”
祖父去世，左邻右舍前来吊唁，无不怀念：“多好的先生，就这样走了”。
只读过高小的父亲从祖父的书箱中又取出几本泛黄的令我厌烦的线装书：《千字文》《论语》《易经》……劳累一天的父亲总爱坐在门前的枣树下，用戒尺威逼我：“背！”我只得有口无心地仰起脸，高声唱读：“天行健，君子以自强不息”，“己所不欲，勿施于人”……
初中毕业后，我选择了上师范，教语文的是位学识渊博、谈吐风趣的“老学究”，在课堂上，他常常“跑题”畅言孔子的“仁以处人，有序和谐”，尽道老子的“清静无为”，漫谈《易经》的“厚德载物”……聊到激动处，他会“嘿嘿”一笑，做个“执子之手”的动作，戏笑曰：“经典是我在水一方的佳人！”在此潜移默化下，我对经典也情有独钟，可惜，我被“三字一画”所困扰，常在心底发誓：工作后，一定要潜心赏读经典名作。
工作后，在应试教育的指挥棒下，我只得时时处处以“考试”为中心，不间断地备课、上课、训练……忙得焦头烂额，无暇与经典牵手，无处与经典幽会。
似春雷乍响，如春风吹拂，全县开展了“经典天天读”的读书活动，我万分欣喜：泡上一杯香茗，手捧墨香的经典，陶醉其中，夜深浑然不觉，疲倦荡然无存，浮躁的灵魂得以安宁。墨子的“兼相爱，交相利”告诉我一视同仁，泛爱他人；孔子的“在上位不陵下，在下位不援上”指导我为人处世；《易经》以“天行健，君子自强不息”“君子以厚德载物”启迪我自我上进，厚实和顺。
时光在赏读中飞逝，我在品读经典中成长。
“你怎么会笑了？”爱妻惊疑。
“老师，你真逗！”学生笑嘻嘻。
“你没有埋怨了。”同事坦诚直言。
“你淡定了。”领导笑呵呵地说。
我真的变了吗？夜深人静时，我对镜子中的我笑了笑，又捧起了《经典天天读》……
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